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Digitales

iPads

„Wir lie­ben iPads!” So lau­te­te die Uber­schrift des Arti­kels über die Ein­füh­rung der iPads am MWG vor zwei Jah­ren. Mitt­ler­wei­le jedoch scheint die Fas­sa­de des „Bes­ten Freund eines Schü­lera” zu brö­ckeln und wir müs­sen über­le­gen, wie sinn­voll die Nut­zung von iPads im Unter­richt tat­säch­lich ist.

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JungZwiebeln

Sims und Anar­chis­mus

Das Sims-Fran­chise (EA) ist eine belieb­te Samm­lung an vier, bald fünf, Com­pu­ter­spie­len, die alle dem­sel­ben Kon­zept fol­gen: Der Spie­ler hat die vol­le Kon­trol­le über das Uni­ver­sum sei­ner Sims und ist somit fähig, das „Leben“ aller sich im Spiel befind­li­chen Indi­vi­du­en zu kon­trol­lie­ren.

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JungZwiebeln

Wir spin­nen

Gemäch­lich schritt sie durch die Anna­stra­ße. Vom gest­ri­gen Gefecht mit ihrer Haus­her­rin schmerz­ten ihr noch immer die Glied­ma­ßen, obgleich ihren zot­ti­gen, zitt­ri­gen Bein­chen der von der Mut­ter ange­leg­te Ver­band Halt gab.

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Mundwerk

“Wir sind zu dumm, um Kai­se­rin zu sein.”

Kon­text: Wäh­rend einer Unter­richts­stun­de, in der Herr Dorn eine Klas­se wie Fürs­tin­nen und Fürs­ten spre­chen lässt, ver­sucht eine Schü­le­rin, die Rol­le der Kai­se­rin zu über­neh­men.